从北漂考研到冠军教师,这位骑马上学的 人,用相声“爆改…(考研逆袭北大)
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·老师好
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世界的奥妙令人心醉其中。
“学会生活，是比学业更有意义的事。”
“活着最重要，学会与自己相处最重要，考研工作都得靠边。”
第一次听李劭一说话，总有种“反向鸡汤”的微妙反差感。
她是个天生的探索家、体验者、生活乐子人，却来 教着容易让人“昏昏欲睡”的政治课。
但出人意外的是，踏进课堂的学生，一个赛一个的精神抖擞、蠢蠢欲动。
究竟是什么，带来了这场教学“奇迹”呢？
李 劭 一
集团大学事业部政治教学培训师
2018年 教育科技集团优秀教师
2022《考研白皮书》供稿作者
集团教材研发组成员，参与十余部政治教材研发
面授学员逾10000+人，累计授课时常9000+小时
广州 校级培训师
广州中心国内部教学兼师训主管
中共广东省委党校哲学硕士
#1
天生的探索者
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从小，李劭一就是“玩”着长大的人。
她出生在内蒙古东边，那里山川广阔，天高地远，而游牧民族奔放自由的基因，似乎也流淌在她的血脉里——从记事以来，她就对探索颇感兴趣。
平日里父母工作繁忙，她最常打交道的，就是深埋中国东北部土地里的石头、放牧人的民谣、草场和马群。
每个内蒙的女生，都会养一匹马？
有时候，她会沿着河边捡石头，这片捡的差不多了，就换个地方，再捡一轮，放进玻璃瓶里。玻璃瓶落下的一粒粒石头，如同探索的战利品，彰显着她对世界的无限好奇与向往。
深入体验世界，才知精神之自由，慢慢地，她开启越来越多的奇妙体验：
去迪拜、泰国、纽约、香港收集可乐的易拉罐儿——现在已挂满了两面墙，上面甚至还有已绝版的，08年印着奥运五福娃的易拉罐。
去livehouse疯跳狂唱，喊得嗓子快哑才尽兴；郊外露营，围着篝火看星星；利用滴胶，diy（手工制作）每一处看到的风景……
一面墙的易拉罐
“世界的奥妙，无论深浅，总是令人心醉其中。”
多元的体验滋养了李劭一的精神宇宙，而往外走，世界朝她打开得越多。渐渐地，她不再只限于外在的体验，而是慢慢形成自身深邃的思考。
初高中时的她，世界看久了，脑里也会突然蹦出一两个神奇的想法：
“我是怎么来的？世界是怎么来的呢？”
每到这时，她会立刻将问题写在日记本上，闲暇时再“头脑风暴”，思考多种可能。后来，她接触到了黑格尔、谢林，在存在主义和虚无主义的争锋中，探寻着世界的本质。
有时，她和会同学一起探寻，因为想法新奇而深沉，班上的同学都夸她有天赋，而看着原本零碎的想法渐渐成型，李劭一心里，总有种不可言说的满足感。
“我开始发现，自己似乎是一个天生的探索派？”
本科毕业后，她毫不犹豫前往中共广东省委党校攻读哲学专业，在探寻世界根本的道路上继续前行。
世界的每一寸土地仿佛都有独属于它的来源，在看草看花的同时，李劭一突然意识到：
既然一花一世界，那么除了都市和草原外，会不会也有另外的人文世界呢？
机缘巧合下，她看到 官网上的“烛光行动”活动，组织去欠发达地区进行支教。
借助这次机会，她了解到世界上还存在许多民风淳朴，但经济落后的地区，在纪录的影片里，孩子们睁着懵懂天真的眼睛，渴盼看到外面的世界。
在那一刻，李劭一心动了，教育的火焰在她的心中，小小冒出一个头。
“我也想把我眼中的世界，展现给他们看看。”
可因为这次活动需要的大多数是英语老师，专业不对口的李劭一便一直没报名成功。原本以为自己和教育的缘分就此为止，但意外的是，在准备考研时，她报名的恰恰是 。
当时，她默默坐在角落，看着王江涛老师在讲台上，以强大的气场把控住整个讲堂，那种由内而外散发的智慧，与传道受业的光辉齐齐击中了李劭一。
教育的火焰，顿时从星点弱光，迸发为熊熊烈火。
“老师们在讲台上简直就是闪闪发光，让人充满向往。”
作为“说走就走”的体验派，李劭一在研究生毕业后，向 投递了简历。
年少对世界的热情和教育火焰的热度，如同暖日在怀，引领着她奔赴心中所向。
#2
心要开阔！
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在外人看来，李劭一一直是个没什么忧虑的乐天派。
她常年去小众景点旅游，在巴巴多斯仰望星空，在加勒比海周边捡拾贝壳，有空还会刷干净，送给同事朋友当纪念品，她自己也常说：
“日子就快快乐乐过嘛，没什么大不了的。”
嘴上说得轻松，但实际上，她也有过许多灰暗难熬的岁月。
本科时，李劭一毕业于内蒙古的一所大学，再三思索下，她决定“往外考”，去一所更好的学校学习知识。
下定决心后，她拖着行李箱，只身一人到了北京，因为北京地价高房租贵，她索性就在中国人民大学旁边，和四个女生合租了一间房。
早上，她早起去上考研补习班，背单词看政治，晚上提着外卖回到500块租来的小单间，默默咽下哽在喉间的寒风。
为了积累学识，她数次进入人民大学蹭课，期间也有碰到不幸运的时刻——
在图书馆学到闭馆，不巧遇上倾盆暴雨，身边没带伞的同学被一个个接走，而她只能冒着大雨独自赶回出租房；出租房逼仄，有时候没热水，她在冬天冷得瑟瑟发抖，还得与考研焦虑斗智斗勇……
可这位生性乐观的北方女孩，却从不会让自己过久沉溺于胡思乱想中，题不会，书背不下来，那就降低目标，不求走快，只求走得稳当：
“我会给自己定一个短期内努努力就可以实现的小目标，保持着向前的驱动力。”
靠着努力和及时调整心态的乐天派性格，李劭一走过了漫长的考研之路，去到了心仪的大学，回首过去，她面带微笑地说：
“考研虽然累，但也有好处嘛——后面遇到再苦的事儿，也觉得不过如此了。”
乐观和坚持是生活的解药，李劭一凭着一股“乐”劲，度过了一个个阵痛的“低谷期”。
对于最开始来 的那段时光，李劭一的形容是“机遇不顺”。
最初，她在广州中心的国内部工作，体量不大，她所能教授的课程并不多，每个月只能拿两三千块钱。
朋友调侃她是“为爱发电”，劝她干脆换个行业，但李劭一却坚持了下来，把更多精力放在了“如何让自己快速成长”上。
她一边积极向前辈请教经验、不断试课练课，另一方面保持好心态，留意着新的教育契机。
上天不负有心人，一段时间后，华南西南各地学校共同组织了一次教师赛课活动，凭着扎实的教师功底和丰厚的知识储备，李劭一在无数参赛者中脱颖而出，拿到了成人组的冠军。
这次成功，似乎预兆着她生涯的转折点，伴随着一个个小目标的实现，李劭一先后拿到了2018年集团优秀教师称号，晋升为广州区的校级培训师，最后进入大学事业部。
自此之后，李劭一更坚定了教育之路，也更自信自豪于自己的人生之道：
“人就是要看得开，心开阔了，人生也开阔了。”
#3
光辉熠熠的人
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“人活着嘛，最重要就是开心。”
每个上过李劭一课堂的学生，口头禅里不知不觉会多出这么一句话。
也许是北方大地“养”出来的松弛感，又或许是先天拥有豁达开朗的禀赋，她的课堂总是自带轻松愉快的氛围。
知识枯燥难记，她就创造与知识点紧密相关而朗朗上口的有趣段子，文科答题套路繁琐，她就做表情包，把每个环节“扣”得又明白又仔细。
在大多数学生眼中，政治课似乎逃不开机械背诵和长篇大论，但李劭一一套“组合拳”下来，学生倒忘怀了之前如临大敌的紧张感，发自内心的笑声越来越多——
到最后，“快乐”和“政治课”这两个看似格格不入的词汇，竟奇迹般并存在李劭一的课上，甚至有些学生还主动出谋划策，提出诸如“一周两堂相声课”的改进方案，亲切称呼她为“一姐”……
“政治课也能讲得很有意思，只要教、学到位，都能取得高分数。那为什么不能让学生在高分的同时，也能得到快乐呢？”
“玩”了多年的李劭一，深刻明白寓教于乐的教学理念：教学不是灌输，只有体验到学习的美妙，学生才能热情地学，自发地学，有效地学。
但在幽默快乐之余，她对待教学工作，从始至终没舍弃那份沉重的使命感。
她早年学习哲学，后转入政治，在学习这两门相比其他领域更为严肃深沉的学科时，李劭一的思考维度也多了一份内蕴的深度。
马原、毛中特、史纲、思修，承载着新中国价值理念，也是她在政治学科内部挖掘的闪光点——这关系着年轻人的根，关系着未来的中国。
“这也许不是考不考得上研的问题了，而是中国走向的问题。”
这份使命感敦促她上好每一节课，教好每一个学生，在讲到毛中特、史纲等知识点的时候，她总是细心谨慎，提前把每一个点摸清摸透，“抱着使命感，把价值观传递给大家。”
李劭一自己设计的“战服”？
天生的欢乐属性与深沉的责任感碰撞、中和、协调，促使李劭一前进，又让她不断思考学和乐的意义，最终形成了既松弛又严谨的教学风格。
正是她这种严肃中不乏风趣的课堂，渐渐改变了许多学生对政治，乃至对世界的看
法。
她的课堂上有很多原本对政治毫无兴趣的学生，其中有想学文学的，中意新传的，擅长数学的，但在听了李劭一的课后，却意外发现：
政治还蛮有意思的？
慢慢地，她听到越来越多的：
“一姐，以后我也想当你这种老师。”
“一姐，我也想像你一样，以后去研究这个！”
曾经，李劭一在考研班上，所看到其他老师身上发出来的熠熠光辉，此时此刻在学生眼里，也笼罩氤氲在她的周围，而那道光，不仅来自李劭一，也来自他们人生的出口。
一节课不仅影响着考试成功与否和分数高低，冥冥中，也让学生看到了另一种专业的可能、人生轨迹和未来的出口——出口外那道光，被老师引进来，而后照耀到了他们眼前。
在问到李劭一现在对自己的看法是，她微微一笑，回答麦克风就是自己的“本体”：
“只要我?拿起麦克风讲课的那一刻起，我就觉得自己是无敌的，就是闪闪发光的。”
有人说，世界上哪有那么多自带光环的人？
可无论是李劭一，还是她的学生，亦或是每个奔波穿梭世间的往返者，只要奋力前行无悔未来，身上必然都有耀耀光芒。
因为在赴梦奔跑时，总会不知觉遇上了满天星光，与光撞了个满怀——
而后黑暗终散，人生灿烂。
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