陈先达马克思主义哲学原理考研真题章节题库及答案_经济基础(陈先达学术地位)

陈先达马克思主义哲学原理考研真题章节题库及答案_经济基础(陈先达学术地位)缩略图
2024年 9月 22日 0 Comments

|==

陈先达马克思主义哲学原理考研真题章节题库及答案_经济基础(陈先达学术地位)插图
陈先达马克思主义哲学原理考研真题章节题库及答案简介:

本文为节选,源自攻关学习网完整版,题库包含历年真题及各章节课后习题答案解析,可模拟考试。

陈先达马克思主义哲学原理考研真题章节题库及答案题目选:

1、经济基础和上层建筑

答:经济基础是一个社会的上层建筑赖以建立的现实基础。上层建筑由政治上层建筑和思想上层建筑两部分组成。政治上层建筑是人们的政治交往关系制度化所形成的政治、法律制度与设施。思想上层建筑是人们的精神交往关系规范化和意识形态化所形成的社会意识形态。经济基础和上层建筑的辩证关系主要表现在:①经济基础对上层建筑的决定作用。体现在经济基础决定上层建筑的产生、性质和变化发展。不仅经济基础根本性质的变化决定上层建筑根本性质的变化,而且经济基础发生部分质变时,上层建筑也要发生相应的变化。②上层建筑对经济基础的反作用及其特点。体现在上层建筑通过“保护自己”与“排斥异己”的方式为经济基础服务;通过对社会生活控制的方式来为经济基础服务。③上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。其含义是经济基础决定上层建筑的性质和发展方向,上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑同自己的经济基础相适应,对经济基础的巩固和完善起促进作用;当上层建筑同自己的经济基础不相适应,对经济基础起阻碍作用。④上层建筑一定要适合经济基础状况的社会基本规律,是无产阶级政党观察和研究社会历史问题的基本依据,是制定自己路线、方针和政策的基本依据。

2、认识

答:认识是人脑对客观事物的反映,包括感性和理性认识。①认识的基础是实践。这主要表现在:实践是认识的来源、动力和目的,是检验认识的真理性的标准。②认识的本质是主体对客体的能动反映。以实践为基础的认识活动,是主体对客体的能动的反映活动。马克思主义哲学坚持唯物主义的反映论原则,就是坚持认识论的可知论,坚持认识论的唯物论。③认识活动的根本任务是实现主观与客观的统一,即主体正确地反映客体。

3、反映论与可知论

答:反映论与可知论统一于认识论这一哲学范畴。①反映论承认认识对象的客观实在性,承认认识能够如实反映对象固有的性质和规律,是唯物主义哲学的认识论。马克思主义哲学就是建立在实践基础上的能动的反映论。②可知论是指世界是可以为人所认识的,世界上只有尚未被认识的事物,不存在不能认识的事物。彻底的唯心主义和唯物主义就坚持可知论。前者坚持意识的第一性,物质第二性。后者坚持物质第一性,意识的第二性。马克思主义哲学坚持唯物主义的反映论原则,坚持可知论,坚持认识论的唯物论。

4、价值

答:价值是指在实践基础上形成的主体和客体之间的一种意义关系,即在主体与客体的相互作用中,存在着一种主体按需要对客体的属性和功能进行选择、利用和改造的关系,或客体的属性、功能对主体需要满足的关系。主体及其需要的复杂性,客体及其属性的丰富性,决定了价值形态的多样性。①价值的本质。价值是一种关系,是主体和客体在实践和认识关系中存在着的一种特殊关系。主体和客体都是价值关系的承担者。②价值的基本特性。价值的本质表现为价值的特性。与价值的本质相联系,价值具有主体性、相对性、客观性。③价值的形态。依据主体的需要,价值可以分为物质价值、精神价值和交往价值三种基本形态。

5、矛盾

答:矛盾是指事物内部对立着的诸方面或事物之间既对立又统一的关系,具有普遍性和客观性,是一切事物变化和发展的源泉。矛盾还具有对立性和同一性。①矛盾的同一性,反映矛盾双方内在的、有机的、不可分割的联系,表现为对立面的相互依存、相互联结、相互贯通、相互渗透等,是有条件的、相对的。它使事物处于相对稳定状态,是矛盾得以存在和发展的基础。②矛盾的斗争性,反映矛盾双方互相对立、互相排斥、互相否定、互相克服的趋势,它是无条件的、绝对的。它寓于同一性之中,和同一性不可分离。有条件的相对的同一性和无条件的绝对的斗争性相结合,构成了事物的矛盾运动,推动着事物的发展。是否承认矛盾,是辩证法和形而上学对立的焦点。

陈先达马克思主义哲学原理考研真题章节题库及答案

6、合目的性

答:合目的性是指社会历史规律是在人们有意识、有目的的实践活动中形成和实现的,因而人类社会具有合目的性的一面。社会发展的合目的性表现了人类社会生活的选择性的原因在于:①历史唯物主义承认,社会的政治和思想领域对经济领域、思想关系对物质关系、生产关系对生产力,能产生积极能动的反作用。②人类的物质关系和生产力,也是通过人们有意识、有目的的实践活动才表现出来的。因此,人们的意志、需要和目的影响着社会发展的方式和速度、特别是在社会变革和社会转型的关头,作为社会主体的人的活动意向可能对社会历史进程产生巨大的影响。这就是人类社会发展进程中的选择性的一面,即社会发展的合目的性。

7、群众史观与英雄史观

答:群众史观和英雄史观是围绕着人在历史上的作用问题始终存在着的两种根本对立观点。①群众史观从社会存在决定社会意识的立场出发去考察和说明历史的主体及其活动,认为人民群众是创造历史的主体。人民群众作为社会生产的直接承担着,始终是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定性力量。②英雄史观从社会意识决定社会存在的观点出发去考察和说明历史的主体及其活动,片面夸大少数历史人物的意志和思想在社会发展中的作用,把历史看作是由英雄创造出来的。英雄史观主要有两种形式:主观唯心主义的唯意志论和客观唯心主义的历史宿命论。

8、主体和主体性

答:①主体是指实践和认识的人。主体作为现实的社会存在物,属于统一的物质世界。主体在改造客体过程中也改造着自身。主体不同于主观,主观是主体的属性。②主体性是指主观主义思想作风。片面夸大主观作用,轻视客观实际;对人对事只凭主观印象,不作深入全面的调查研究,凭想当然办事。其特点是片面性、表面性、直线性。

……

攻关学习网相关热门资料目录:

肖前《马克思主义哲学原理》(合订本)全套资料复习笔记典型习题考研真题精选章节题库
陈先达《马克思主义哲学原理》(第5版)全套资料复习笔记典型习题考研真题精选章节题库
[全套资料]上海财经大学人文学院《611马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]广东海洋大学马克思主义学院《614马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]华南师范大学《701马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]西北师范大学哲学学院《611马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]湖南科技大学马克思主义学院《马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]河南师范大学政治与公共管理学院《641马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]武汉科技大学马克思主义学院《610马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]渤海大学马克思主义学院《623马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]云南大学《636马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]闽南师范大学马克思主义学院《616马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]华东理工大学马克思主义学院《614马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]广西师范大学马克思主义学院《611马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]扬州大学社会发展学院《610马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]山西大学《614马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]安徽师范大学马克思主义学院《马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]浙江财经大学马克思主义学院《701马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]郑州大学哲学学院《751马克思主义哲学原理》考研全套
[全套资料]大连理工大学人文与社会科学学部《621马克思主义哲学原理》考研全套
马克思主义基本原理概论修订版+毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论修订版+中国近现代史纲要+思想道德修养与法律基础)2021年版教材+2018年版笔记和课后习题 含考研真题详解
《马克思主义基本原理概论》(2018年版)全套资料复习笔记导学视频考研真题课后习题章节题库
《马克思主义基本原理》2021年版复习笔记课后习题考研真题精选章节题库在线做题视频讲解全套资料
2021年全国自考《英语(二)(课程代码:00015)》《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》公共基础课网授视频课程
《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》名校考研真题精讲班网授视频课程
马工程《马克思主义哲学》(第2版)全套资料复习笔记课后习题考研真题精选章节题库

……更多相关资料请进入攻关学习网查找!返回搜狐,查看更多

责任编辑:

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注