咱们纷歧样!曲阜师范大学助力愿望,衡水大学出产考试机器人

作为一个不年青的大学教师。我自认为比照晓得我国的大大都教育情况。尽管这两所学校看起来很类似，可是这两所学校本质上完全不一样，我对两所学校的评价也截然相反。当然，两所学校都是一种内卷考试，这方面两所学校是相同的。内卷我并不撑持。

一个赞许一个差评衡水大学是我国的一所闻名大学，每年以惊骇的成果出名全国。在这儿不多介绍了。
曲阜师范大学作为一个一般的本科院校，近些年来出名全国。哪里的学生以学习吃苦著称，每年的考研率和考研的名校数量惊人，被称为我国的考研名校。也有人称曲阜师范大学是高配版的衡水大学。
我高度赞许曲阜师范大学，我认为曲阜师范大学是我国穷户家的孩子可以完成愿望的一所好大学，而且这所大学可以把质量不优良的学生培育成人才。

我对衡水大学的办学方法有一个自认为非常形象的比方。就是衡水大学是癌细胞相同的存在。他不但本身对身体有损伤，而且他有极强的仿制才能。就像身体的一个部位呈现了癌变，另外器官就离癌变不远了。一旦一个省份有了一所衡水方法的大学，这个省份的其他大学不管是喜爱仍是不喜爱，有必要依照衡水大学的方法办学。
我早年专门写过一个衡水大学系列，大约是五六篇文章。有快乐喜爱的可以去翻看一下。我谈论了这样几个疑问：衡水大学的学生的成果为啥会如此好？为啥获得非常好成果的衡水大学是我国教育界的毒瘤？衡水大学的办学方法的奇妙是啥？怎么破解衡水大学办学方法的毒素？
我们看到了曲阜师范大学的办学方法，感触如同和衡水大学相同。其实完全不一样，因曲阜师范大学的学生完全和衡水大学纷歧样。

差异在哪里差异一，曲阜师范大学的学生多是穷户家的孩子。家里有钱有势的孩子不会去读曲阜师范大学。衡水大学学费各位自个网上看看是多少，先不说有多少个穷户家的孩子可以考得上，可以想一下有多少个穷户家的孩子可以读得起。
不要说成果够了也有免费生的名额，那几个点缀门面的免费生姑且不说比例太少，各位可以看看穷户家的孩子能考进几个免费生。每当有人宣传衡水大学是穷户家完成愿望的摇篮，我就一阵阵反胃。当然，可以界说穷户的标准纷歧样。一年几万的学费可以就是某些人界说穷户的标准。

差异二，驱动曲阜师范大学的学生尽力的是愿望。驱动衡水大学学生尽力的是衡水大学的培育方法。这是曲阜师范大学和衡水大学最大的差异。贫家不贫家的学生的差异看起来比照令人恶感，可是从教育的视点来说疑问还不算太大。至少不是让我如此厌烦衡水大学的缘由，至少不是驱动我写几篇文章声讨衡水大学的缘由。可是驱动两个学校的学生的尽力要素的差异，致使了曲阜师范大学的学生和衡水大学的学生的质量完全不一样。也是其他差异发生的缘由。
曲阜师范大学不管是打鸡血也罢，仍是思维政治作业做得好也罢，总之是一群有主意，情愿为自个的将来而尽力的一群人。他们拼命学习的动力是名校的愿望，是研讨生的学历。可是衡水大学的打点准则非常严肃，学生是被打点出来的，是被准则严肃控制出来的，是像工厂的产品相同被加工出来的。

差异三，曲阜师范大学有自律性。大学是自个打点自个的，在许多引诱中可以坚持愿望本身就是一个优良的质量。他们本可以像许多大学生相同去吃喝玩乐，可是他们选择了为了自个的愿望而去坚持。
可是衡水大学的学生压根就不晓得自律是啥东西。因为他们的全程都是有清楚的时刻表的。他们像机器精确而规则。这种学生考入大学要面临很大的应战，他们压根不晓得如何自个打点自个的愿望和心境。这个正本在芳华期大约有的质量关于他们如同外星生物相同历来没有触摸过。

我早年写过专门的文章，就是怎么给衡水大学破功，其实一点也不难。只需不让衡水大学接收一半以上的走读生，衡水大学的教育方法马上破功。因为衡水大学的诀窍是阻隔外界的信息源，一切的其他可致使使衡水大学学生快乐喜爱的信息悉数屏蔽掉。
让衡水大学的学生在一个信息孤岛上学习。却是没有任何烦扰了，可是一个这样的学生走出学校今后还能在信息孤岛上吗？而曲阜师范大学的学生可是依托自律结束的有条有理的学习，他们是一群尽力学习的人，而不是一群做题机器，看好遣词，我认为他们连学习都算不上。

差异四，曲阜师范大学的学生懂得打点时刻，懂得如何独登时把一件作业办成。许多人认为考名校研讨生就是尽力学就可以了。尽力学习是有必要的，可是必定不是悉数。考研特别是考名校也不是坐那里尽力学就可以。他们需要搜集材料，他们需要搜集情报，这儿面的学问和门道并不少。

有快乐喜爱的网友可以看看我早年的帖子，我专门写过考研的信息搜集和材料搜集。
特别是他们需要组织自个的学习时刻，组织学习进程和学习进程，这需要很强的统筹才能。需要晓得先学哪个，再学哪个，需要晓得哪个是需要加强的，需要晓得怎么调度自个的精力组织。

而关于衡水大学的学生来说，他们压根就不晓得打点时刻是啥意思。因为衡水大学现已帮你组织到了每一分钟。归纳而言就是在规则的时刻规则的地址做规则的作业。他们这种“三规”准则，让学生不晓得啥是自立，不晓得啥是主动，不晓得啥叫统筹。
各位可以看看，这两种学校的学生经过培育今后会有多大的差异，哪个是社会上有用的人，哪种是没有用的人？

最终，期望曲阜师范大学的考研学生可以获得好成果，也期望衡水大学的这种办学方法致使教育打点部分的注重，不要再培育一群做题小能手了。明人不说暗话，你都看完了，费事点个赞，要是加一个重视就非常好了。
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